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Politiques et Management Public

0758-1726
 

 ARTICLE VOL 28/3 - 2011  - pp.333-351  - doi:10.3166/pmp.28.333-351
TITRE
Le leadership dans les organisations publiques : le cas des chefs d’établissement de l’enseignement secondaire

TITLE
Leadership in public sector organizations: the case of secondary school French principals

RÉSUMÉ
Dans les lycées et collèges, il est pourtant attendu des chefs d’établissement d’être capable de construire et de porter une politique éducative. Pour y faire face et apparaître comme des leaders crédibles, proviseurs et principaux peuvent s’appuyer sur des aspects du leadership transformationnel, mais aussi sur le leadership transactionnel ou sur celui d’une équipe de travail. Malgré des limites, dont un effet dirigeant discuté, ces processus peuvent conduire à des changements organisationnels touchant l’identité professionnelle des acteurs concernés et générant de nouveaux comportements au service des élèves.


ABSTRACT
Leadership can cause mistrust in public organizations. However, in secondary schools, principals are expected to be able to build up and support an educational policy. In order to face up to it and appear as credible leaders, principals can rely on some aspects of transactional, transformational and team leadership. In spite of limits, these methods can lead to organisational changes concerning the professional identity of the actors and generate new behaviours for the sake of the pupils.


AUTEUR(S)
Philippe BREST

MOTS-CLÉS
leadership, organisation publique, chef d’établissement scolaire, effet dirigeant, latitude décisionnelle.

KEYWORDS
leadership, public organization, principal, leader effect, latitude of action.

BIBLIOGRAPHIE
pmp.revuesonline.com/revues/43/10.3166/pmp.28.333-351.html

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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